CO WYRÓŻNIA STUDIA W NYSIE OD STUDIÓW NA TYM SAMYM KIERUNKU W INNYCH UCZELNIACH?

Istotą kierunku architektura i urbanistyka jest dążenie do kreowania rozwiązań funkcjonalno-przestrzennych, pozwalających na życie człowieka w symbiozie ze środowiskiem naturalnym.
Instytut architektury daje studentom możliwość uzyskania dwustronnych dyplomów z partnerskimi uczelniami zagranicznymi, w tym niemieckimi.

WYPOSAŻENIE/SPRZĘT:

W budynku Collegium Artium, w którym mieści się Instytut Architektury na cele kształcenia dostępne są:
- aula główna na 120 osób,
- sala wykładowa na 90 osób,
- sala seminaryjno - wykładowa na 47 osób,
- sala seminaryjno - wykładowa na 37 osób,
- sala seminaryjno - wykładowa na 35 osób,
- sala seminaryjno - wykładowa na 31 osób,
- pracownia rysunku i malarstwa na 19 osób,
- pracownia komputerowa wyposażona w 19 stanowisk,
- pracownia laboratoryjno-projektowa "Budownictwa Ogólnego i Materiałoznawstwa" na 19 osób,
- pracownia rzeźby oraz pracownia modelarska.

AKREDYTACJE:

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nysie otrzymała pozytywną ocenę jakości kształcenia na kierunku architektura i urbanistyka prowadzonym w Instytucie Architektury, wydaną przez Państwową Komisję Akredytacyjną (PKA). W uchwale Prezydium PKA nr 36/2007 z dnia 25 stycznia 2007r. czytamy, że "uczelnia spełnia wymagania kadrowe, programowe i organizacyjne, a także posiada odpowiednia bazę materialną do prowadzenia studiów pierwszego stopnia na kierunku architektura i urbanistyka. Poziom prowadzonych studiów odpowiada podstawowym kryteriom jakościowym."
Uchwała Państwowej Komisji Akredytacyjnej jest bardzo ważna dla Instytutu Architektury, jest kolejnym dowodem potwierdzającym wysoką jakość kształcenia.

KTO PROWADZI ZAJĘCIA?

W chwili obecnej Instytut posada kadrę składającą się z trzech samodzielnych pracowników naukowo - dydaktycznych (jeden profesor tytularny, jeden doktor habilitowany inżynier architekt, jeden doktor habilitowany inżynier, jedną osobę ze stopniem doktora habilitowanego sztuki), sześciu wykładowców z tytułem doktora inżyniera architekta, jednego doktora inżyniera budownictwa, dwóch magistrów inżynierów architektów, jednego magistra inżyniera budownictwa oraz dwóch magistrów sztuki. Łączna liczba pracowników zatrudnionych w Instytucie wynosi szesnaście osób.
Języki obce są prowadzone przez pracowników PWSZ w Nysie zatrudnionych w Instytucie Neofilologii. Przedmioty kształcenia ogólnego (zajęcia sportowe, matematyka, przedmiot wybieralny oraz socjologia mieszkalnictwa i miasta) prowadzone są przez pracowników PWSZ w Nysie zatrudnionych w Studium Nauk Podstawowych oraz Studium Wychowania Fizycznego.

JAK PROWADZONE SĄ ZAJĘCIA?

Kształcenie na kierunku architektura i urbanistyka opiera się zasadniczo na bezpośrednich kontaktach i przekazywanym doświadczeniu między uczącym, a studiującym. Idealnym dla studiów architektonicznych modelem jest forma "mistrz - uczeń". Zwłaszcza na studiach pierwszego stopnia, gdzie kończący te studia inżynier architekt winien posiadać określone standardami umiejętności wykonywania zawodu. Drugim ważnym elementem jest wdrożenie nawyku pracy własnej u studentów. Ten element jest niezwykle istotny w wypadku studiów inżynierskich, gdzie absolwenci mają być wykształceni ze świadomością i umiejętnością pracy w zespołach.
Kształcenie zapewnia indywidualny i profesjonalny rozwój studenta, wymagany dla wykonywania zawodu architekta.
Zajęcia dydaktyczne prowadzone są w formie wykładów, ćwiczeń, projektów, laboratoriów oraz seminariów.

JAKĄ WIEDZĘ MOŻNA ZDOBYĆ NA TYCH STUDIACH?

Charakterystykę celów kształcenia w dziedzinie architektury definiuje artykuł 3 Dyrektywy Rady Wspólnot Europejskich nr 85/384/EWG. Kształcenie w wyższych uczelniach architektonicznych powinno spełniać następujące warunki:

• tworzenie projektów architektonicznych spełniających wymogi zarówno estetyczne, jak i techniczne,
• znajomość historii i teorii architektury, pokrewnych sztuk oraz nauk technicznych i humanistycznych,
• znajomość sztuk pięknych, które mają wpływ na jakość projektu architektonicznego,
• znajomość urbanistyki, planowania i umiejętności niezbędnych w procesie planowania,
• zrozumienie relacji pomiędzy ludźmi i budynkami oraz pomiędzy budynkami i ich otoczeniem, jak też relacji zachodzącej pomiędzy budynkami i przestrzenią pomiędzy nimi, a potrzebami człowieka,
• zrozumienie zawodu architekta oraz jego roli w społeczeństwie, w szczególności przy opracowywaniu projektów z uwzględnieniem czynników społecznych,
• świadomość metod gromadzenia informacji i opracowywania koncepcji projektu,
• zrozumienie problemów konstrukcyjnych, budowlanych i inżynieryjnych związanych z projektowaniem budynków,
• odpowiednia znajomość problemów fizycznych i technologii oraz znajomości funkcji budynków umożliwiającej stworzenie w ich wnętrzu odpowiedniego komfortu i zapewniającej ochronę przed wpływami atmosferycznymi,
• niezbędne umiejętności w zakresie projektowania w celu spełnienia wymogów użytkowników budynków w ramach ograniczeń narzuconych przez czynniki finansowe i przepisy budowlane,
• odpowiednia znajomości przemysłu, organizacji, przepisów i procedur stosowanych podczas realizacji projektu oraz integracji planów z całym procesem planowania.

PRAKTYKI ZAWODOWE

Program studiów obejmuje 6 tygodniową praktykę w czasie wakacji letnich w różnych jednostkach gospodarczych oraz administracyjnych, których przedmiotem działalności jest programowanie, projektowanie oraz realizacja obiektów architektonicznych i zespołów urbanistycznych. W trakcie praktyki studenci stykają się z realiami czynnie wykonywanego zawodu.

Student bierze udział w następujących trzech praktykach wakacyjnych:
Po I roku - praktyka budowlana - 2 tygodnie.
Po II roku - praktyka inwentaryzacyjna architektoniczna i urbanistyczna - 2 tygodnie.
Po III roku - praktyka przeddyplomowa związana tematycznie z profilem dyplomowania - 2 tygodnie.

PERSPEKTYWY PRACY

Absolwent będzie mógł podjąć pracę w biurach projektowych a także kontynuować studia na poziomie magisterskim w Polsce lub za granicą - w uczelniach partnerskich.

OFERTA POZADYDAKTYCZNA

Koło Naukowe Architektów K.N.A.
Głównym celem pracy koła naukowego jest rozwijanie umiejętności projektowych studentów w dziedzinach wykraczających poza program nauczania oraz organizowanie warsztatów projektowych. Cele projektowe działalności K.N.A.: przygotowanie do projektowania obiektów wielofunkcyjnych i wielkopowierzchniowych przez udział w konkursach architektonicznych, projektowanie iluminacji obiektów architektonicznych.

Koło Naukowe Compages
Dążeniem koła jest ugruntowanie wiedzy z zakresu budownictwa ogólnego, konstrukcji budowlanych oraz fizyki budowli. Szerokie spektrum umiejętności, jakie powinien posiąść student architektury można nabyć i utrwalić tylko poprzez realizację konkretnych zadań praktycznych popartych wiedzą teoretyczną zdobytą podczas zajęć dydaktycznych. Cel taki osiągnąć można jedynie poprzez wdrażanie różnorodnych form budownictwa zarówno na etapie projektowania, jak i wykonawstwa.

Kursy i szkolenia:

• zajęcia wyrównawcze z matematyki dla Studentów I roku studiów dziennych (bezpłatne);
• szkolenie biblioteczne;
• szkolenie BHP;
• warsztaty architektoniczne, konferencje;
• liczne konkursy krajowe i międzynarodowe.